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杭州一群小学生自主策划艺术联欢 老师只成艺术

发布时间:2019-01-16 丨 阅读次数:

杭州一群小学生自主策划艺术联欢 老师只成艺术

12月27日,浙江大学附属小学、浙江大学附属第二小学、求是之江二小及求是和家园小学四个校区同步举行的艺术节,从“人人参与”的艺术节活动现场,感受到了该校旨在培养学生学习自主性、能动性的创新教育理念和春风化雨、潜移默化的教育模式。

杭州市求是教育集团旗下学校的艺术节始于1986年,到今年已经是第33届。求是教育集团党总支书记、浙江大学附属第二小学校长朱国敏结合校训对学校秉持的教育理念和艺术节的情况进行了介绍。求是教育集团的校训沿用了建国初“好好学习、天天向上”的丰富内涵,艺术节以学生为中心,着眼于培养每一个学生的兴趣爱好。

在求是教育集团几个校区的墙上均镌刻着“打造适合孩子成长的教育”几个字,每间教室的墙上都挂有“有自信、爱探究、乐健体、善交流”十二字教育目标。求是教育集团浙江大学附属小学宁珠红老师说:“艺术节的相关专场均由学生自己组织、排练和演出,比如后台的音控等工作都会有学生参与。我们培养学生的兴趣爱好和动手能力,是为了给每一个学生同样的机会,希望他们在小学阶段就能培养多种技能,很多校友在成年后再回到母校时都会回忆起小学时期的这种快乐时光。”

在浙江大学附属第二小学艺术节现场,我们看到了学生们自己制作的、贴在KT板上的个人画作,尽管那些画有些稚嫩,但是画中充满了想象,每一个孩子心中都有一个童话世界,他们对世界的认知通过他们稚嫩的小手和神奇的想象用图画的形式表现了出来。一(1)班7岁的岑静和小朋友用汉字和拼音标注介绍着自己,呈现给大家的几幅画中充满了向上向善的力量,画面中,“大手拉小手”,父母拉着孩子的手,脚下还有盛开的小花,是很美的一个环境。尽管那是一幅非常稚嫩的图画,但是孩子希望父母能够多牵着自己的手走向未来,期盼之心跃然纸上。周末了,又有多少家长能牵着孩子的手一起去新华书店、一起去看场电影、一起去逛公园呢?

这个以“人人参与,共成长”为主题的学生书画展,是求是教育集团艺术节的一个特色。浙江大学附属第二小学一(1)班班主任马晓智介绍,“人人参与”的理念是指学校希望每个学生都能出书画作品,只要自己愿意,学生都会被鼓励拿出代表作来展示。学校在鼓励学生们展示各自书画作品的同时,也鼓励各个班级组织主题书画展,把学生在课堂上围绕某一主题创作完成的作品集中张贴在教室的外墙上。每个班级都创作了不同的主题,如“心中的太阳”“动物身上的斑点”“来来往往的汽车”“我驾神州游太空”等等。教学楼的走廊变身美轮美奂的艺术长廊。孩子们用自己的小手和思维布置出了一个自己喜欢的学习环境,这是一个宽容的环境,也是一个充满爱的环境。

音乐类专场的才艺展示也是非常的专业,共分为器乐、声乐和舞蹈三个专场同时进行。孩子们的表演或许稚嫩,但眼神中充满着自信和阳光。孩子们在欢歌笑语中享受美妙的艺术时光。相信通过这样六年的展示、熏陶,孩子收获的不仅是对艺术的兴趣,还有更多的是自信与对他人的欣赏。据小朋友介绍,不仅有全校的展示,艺术节还要进行班级的迎新汇演,孩子们是这场联欢的绝对主角,自己动手装饰教室、自由组合构思节目、自主策划组织联欢,老师成为顾问和观众。

​没有不好的学生,每个学生都是天使,只要老师心中有爱,每个学生都是优秀的。给孩子信心,给孩子平台,给孩子展示的机会,培养他们那种向上、向善的精神,这就是学校所追求并强调的素质教育理念。求是教育集团,和浙江大学渊源甚深,该校的最早前身为1957年浙江大学在求是村创建的附属小学。该校在办学历程中一直秉持浙江大学“求是”精神。学校的素质教育模式集中体现在“五节”上,即艺术节、体育节、科技节、读书节、贸易节。自1986年以来,学校每年在不同校区同时举办艺术节,艺术节由书画展、声乐和歌舞比赛、班级联欢等不同板块和专场组成。学校每年的艺术节充分突显了艺术特色,深度诠释了学校“以活动促发展”的办学特色,以学生为中心,学生全员参与、全程参与,让学生自主营造浓厚的艺术氛围,在这一氛围中激发学生的学习热情,培养学生相互欣赏、相互合作的精神,在活动中提升学生的艺术素养和实践能力。来源:记者 陈佩君 董玲巧

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